Detallar los procesos de nutrición autótrofa, relación y reproducción en los vegetales, relacionar sus adaptaciones con el medio en el que se desarrollan y diseñar y realizar investigaciones experimentales con el fin de argumentar la influencia de algunas variables ambientales en su funcionamiento y supervivencia como especie.

Estándares: 47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64 ,65, 66

• Describe la absorción del agua y las sales minerales.
• Conoce y explica la composición de la savia bruta y sus mecanismos de transporte.
• Describe los procesos de transpiración, intercambio de gases y gutación
• Explicita la composición de la savia elaborada y sus mecanismos de transporte.
• Detalla los principales hechos que ocurren durante cada una de las fases de la fotosíntesis asociando, a nivel de orgánulo, donde se producen.
• Argumenta y precisa la importancia de la fotosíntesis como proceso de biosíntesis,
  imprescindible para el mantenimiento de la vida en la Tierra.
• Reconoce algún ejemplo de excreción en vegetales.
• Relaciona los tejidos secretores y las sustancias que producen.
• Describe y conoce ejemplos de tropismos y nastias.
• Valora el proceso de regulación de las hormonas vegetales.
• Relaciona las fitohormonas y las funciones que desempeñan.
• Argumenta los efectos de la temperatura y la luz en el desarrollo de las plantas.
• Distingue los mecanismos de reproducción asexual y la reproducción sexual en las plantas.
• Diferencia los ciclos biológicos de briofitas, pteridofitas y espermafitas y sus fases y estructuras características.
• Interpreta esquemas, dibujos, gráficas y ciclos biológicos de los diferentes grupos de plantas.
• Explica los procesos de polinización y de fecundación en las espermafitas y diferencia el origen y las partes de la semilla y del fruto.
• Distingue los mecanismos de diseminación de las semillas y los tipos de germinación.
• Identifica los mecanismos de propagación de los frutos.
• Relaciona las adaptaciones de los vegetales con el medio en el que se desarrollan.
• Realiza experiencias que demuestren la intervención de determinados factores en el funcionamiento de las plantas.

COMPETENCIAS: CL, CMCT, AA

CONTENIDOS

• EL REINO PLANTAE
  • CRIPTÓGAMAS
    • BRIÓFITAS
    • PTERIDÓFITAS
  • FANERÓGAMAS
    • GIMNOSPERMAS
    • ANGIOSPERMAS
• LA EVOLUCIÓN DE LAS PLANTAS
• LA NUTRICIÓN DE LAS PLANTAS
  • LOS PIGMENTOS Y LOS FOTOSISTEMAS
  • LA FASE FOTOQUÍMICA
  • LA FASE BIOSINTÉTICA

ACTIVIDADES

• Actividad de cuestionario sobre El Reino de las Plantas (Criptógamas y Fanerógamas) Clasificación y ciclos vitales

• Documental