Todo ser vivo está formado por células, los tejidos y los órganos internos que los forman: la piel, el cabello, los ojos, los huesos, los pulmones, etc. La observación de la mayoría de las células no sería posible sin un avance tecnológico muy importante, el microscopio. Leeuwenhoek fue el primero en utilizar las lentes de aumento no como una lupa sino como un auténtico microscopio. Haciendo pasar la luz a través de la muestra. Esto le descubrió un mundo microscópico de bacterias, hongos, glóbulos rojos, algas unicelulares y pluricelulares, etc.

Aunque los científicos de la época no entendieron muy bien que era lo que veían a través del microscopio, poco a poco se hicieron aportaciones que dieron sentido a aquellas estructuras que era comunes a todos los seres vivos, la célula. De esto se dieron cuenta dos científicos alemanes, Theodor Schwann y Jakob Schleiden. El botánico Robert Brown se dio cuenta de la presencia núcleos en (1831).  Finalmente las investigaciones llevadas a cabo por el polaco Robert Remak (plagiadas posteriormente por Rudolf Virchow) llevaron a la conclusión de que toda célula procede de otra preexistente, configurándose así lo que llamamos actualmente LA TEORÍA CELULAR.

Un ser vivo está constituido por una, millones o billones de células repartidas hasta en el último resquicio de su estructura. Evidentemente, no todas las células son iguales, puesto que muchas están especializadas en alguna función y se encuentran agrupadas en zonas particulares.

Independientemente de si son parte de un organismo multicelular o no, cada célula individual es capaz de realizar las tres funciones vitales: NUTRICIÓN, RELACIÓN y REPRODUCCIÓN. ¿Puedes identificar alguna de esas funciones en el Paramecio del video?

CONTENIDOS

• LA CÉLULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA
• CÉLULA EUCARIOTA: LOS ORGÁNULOS
• CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL.
• CÉLULA PROCARIOTA
• LA FORMA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDAD 01: Lee los apartados de la Unidad Didáctica y realiza las actividades:

• Lee la INTRODUCCIÓN y el artículo sobre microscopía LUPAS, MICROSCOPIOS Y ERRORES HISTÓRICOS. Cuando lo hayas entendido realiza el siguiente actividades:
  • Realiza el siguiente cuestionario.
  • Completa la siguiente actividad: La célula, introducción.
• Lee el apartado LA CÉLULA EUCARIOTA Y PROCARIOTA y realiza la siguiente actividad: La célula eucariota y procariota
• Lee el apartado LA CÉLULA EUCARIOTA, LOS ORGÁNULOS y realiza la siguiente actividad: La célula eucariota, los orgánulos.
• Lee el apartado LA CÉLULA ANIMAL Y VEGETAL y realiza la siguiente actividad:
  • La célula animal y vegetal.
  • Repasa las partes de la célula y juega a ¿De qué partes de la célula estamos hablando?

  • Concurso de preguntas sobre la célula.

• Lee el apartado 04 LA CÉLULA PROCARIOTA y realiza la siguiente actividad: 04 La célula procariota.
• Lee el apartado 05 FORMA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA y realiza la siguiente actividad: 05 La forma y la función de la célula.

• ACTIVIDAD 02. Puedes acceder a los siguientes enlaces donde encontrarás videos didácticos para repasar o ampliar conocimientos:
• Repaso de lo visto sobre la célula en la Unidad Didáctica.
• Resumen de la introducción.
• Resumen del apartado 01. LA CÉLULA EUCARIOTA, ORGÁNULOS CELULARES Y FUNCIONES.